本文摘要：新教育、构筑理想课堂——徐州市杨屯中学组织课改过关课活动报道四

  为进一步推进课堂教学改革，转变教学观念，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为该校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的专业成长。

新教育、构筑理想课堂——徐州市杨屯中学组织课改过关课活动报道四

  为进一步推进课堂教学改革，转变教学观念，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为该校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的专业成长。2021年12月，徐州市杨屯中学通过组织课改过关课活动，改变学与教的方式，改善课堂教学生态，使教学活动更有目的性、针对性、实效性，使老师的教和学生的学变得更有成效。

课改过关课的安排

梁倩老师的物理课

赵盈老师的道德与法治课

胡洪利老师的数学课

拾秀园老师的音乐课

郭旭老师的体育课

张蕾蕾老师的英语课

张凡老师的数学课

王娜老师的英语课

高文静老师的数学课

曹恒老师的美术课

  小组合作学习中的“对学”指两名同等学习程度学生的合作学习；“群学”指小组内不同程度学生的合作学习或具体指“学习对子”间帮扶学习。“学习对子”是指学习小组内相邻层次学生相互结成对子，进行学习帮扶，以形成一个相对稳定的学习共同体。

小组合作学习一

小组合作学习二

小组合作学习三

小组合作学习四

小组合作学习五

  评委们听课过程中，从课堂教学设计、教师调控能力、学生课堂表现、任务目标达成等多个方面进行评议，好的方面给予肯定，有待改善的环节也直言不讳。

评课组成员听课、评课活动一

评课组成员听课、评课活动二

评课组成员听课、评课活动三

评课组成员听课、评课活动四

  本次活动，以赛促教、以赛促学、以赛促优，培养骨干教师，达到互相学习，共同进步，使高效课堂教学在学校展开，提高课堂教学水平。

通讯员：闫苏

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