本文摘要：韩国中央大学附属幼儿园园长朴赞玉在会议上被大家称为教授。

韩国中央大学附属幼儿园园长朴赞玉在会议上被大家称为教授。看见记者很吃惊，她回应，这在韩国很长时间，只有读书了博士之后取得教授资格才能当上幼儿园园长。

而这个教授和大学教授的层次是一样的。韩国幼儿园的老师学历都很高，而且有的幼儿园教师是清一色硕士！幼儿园的园长有可能都是博士。朴赞玉还告诉他记者，韩国非常重视幼儿园教育，幼儿园教师都是大学本科以上的学历。

而硕士转入幼儿园也是很平时的事。在我们幼儿园，就有两位博士，另外，九名教师仅有是硕士以上学历。据介绍，韩国幼儿园教育跟上较早于，国家也尤其推崇这一块，因此幼儿园教师呈现出高学历偏向。

语数外不准提早教教幼儿园的孩子究竟要学些什么？是提早灌输语数外科学知识，还是以玩居多？昨天的会上，韩国幼儿园的创意教育理念让大家备受灵感。内衣里是什么东西呢？就是韩国某幼儿园的一节创意教育课。这节课上，再行让孩子们自己动手做实验，在内衣上放入有颜色的水，再行用餐巾纸在内衣上沾拭，结果找到一点水都涂不上。

这样，孩子们对柔软的东西的特性有了一定的理解，并在教师的灵感下利用这个特点创造性地想要一些新的东西。结果，有的孩子想起把内衣里的材料中用衣服里，这样大雨就不怕淋湿了；有的孩子想起用这个材料给弟弟做到个围兜，这样就不怕仍然流口水了幼儿园教育小学化、双语简化在中国的幼儿园是普遍现象。而贞园长告诉他记者，在韩国幼儿园，是不容许提早自学英语的，这是为了让孩子们充份地感官母语。另外，语文、数学等小学的内容也是不容许提早自学的，只不会针对有所不同学生的拒绝必要谈一些。

幼小衔接班不希望去上在论坛上，国内这两年蓬勃发展的幼小衔接班也引发了教育专家们的普遍注目。他们普遍认为，这种培训班不有一点去上。专家指出，从幼儿园到小学，没有适当人为交会，这应当是一个大自然茁壮的过程。

上了衔接班，有的孩子也许在小学一二年级成绩高级教师，但这只是假象。到了三四年级，这些提早恶补的孩子，有可能就不会转入一个低谷。这就像运动员，没有经过急训的有可能刚刚上场时敢，但慢慢地，他的潜力和爆发力就不会显现出来。

而之前缓训过的，有可能后面反而没什么潜力。教育专家尹宗利尤其认为，自学是一个探究找到的过程，如果丧失了好奇心，自学的动力和兴趣就没了。因此，在科学知识上人为交会不是非。

如果家长知道想要让幼儿园孩子能尽早和小学交会上，倒是可以带上他们去小学感受一下环境、氛围和老师，让他们对上小学有个心理准备，对小学生活抱有向往，这才是有意义的交会。

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