本文摘要：在区域活动中，幼儿是在与材料和环境对话中取得自学与发展的，为进一步提高教师的组织区域活动的能力，11月4日，渑池县县直幼儿园邀亿童教育中心专家金赞老师，对全园教师展开了亿童区域活动专题培训活动。

在区域活动中，幼儿是在与材料和环境对话中取得自学与发展的，为进一步提高教师的组织区域活动的能力，11月4日，渑池县县直幼儿园邀亿童教育中心专家金赞老师，对全园教师展开了亿童区域活动专题培训活动。　　活动中，金老师从区域活动的实行流程应从，环绕活动区如何设置区角活动中教师该如何有效地引领？科学区的的组织与指导等方面积极开展培训，引起了都说教师的回响。培训使用介绍、对话交流、操作者材料等多种形式积极开展，用生动的案例为教师们的实践中操作者展开指导引导，让老师们亲身体验材料的玩法，感觉区角游戏的体验。

　　此次培训为教师获取了科学、创意的区域活动指导，同时，为创设自主性、趣味性环境奠下了坚实的理论依据。培训完结后，教师们纷纷表示一定要把教给的理念和策略运用到各个区角中，让幼儿的活动更为精彩。

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