本文摘要：提升教师业务能力，为专业发展赋能 ——徐州市特殊教育学校2020年暑期教师业务培训

  为进一步落实立德树人根本任务，贯彻国家课程改革要求，提高教师业务能力，7月23日至7月29日，徐州市特殊教育学校各学段各学科教师在校领导及各教研组的统筹安排下，积极参与徐州市教育教学研究室组织的全市各学段、各学科教师暑期业务培训。

提升教师业务能力，为专业发展赋能 ——徐州市特殊教育学校2020年暑期教师业务培训

  为进一步落实立德树人根本任务，贯彻国家课程改革要求，提高教师业务能力，7月23日至7月29日，徐州市特殊教育学校各学段各学科教师在校领导及各教研组的统筹安排下，积极参与徐州市教育教学研究室组织的全市各学段、各学科教师暑期业务培训。

  

  培训前，鲍红安副校长向各位教师传达了《关于组织教师参加市教研室暑期教师业务能力培训的工作安排》。按市教研室培训通知要求，各区县、直属学校要“务必以校为单位”、“进入线上培训会议集中收看会场”进行培训，考虑学校学段跨度大、学科类型多、教职工居住分散的特点，决定小学语文、初中数学等同一培训内容人数相对较多的学科到校集中参与培训，高中美术、初中信息等人数较少的学科采取居家参加培训。

  培训过程中，各位教师积极参与培训，严格按照安排表参与学习活动，通过“腾讯会议”、“云视讯”等“云”方式聆听各学科教育专家和教学大师的精彩讲座，各位教师对新的教育教学理论、课程改革等有了更新更全的认识。参训教师当天学习后，在各教研组进行线上或者线下的集体交流，分享学习成果，并上传学习心得体会。据不完全统计，本次暑期培训，学校从学前到高中参训160余人次，有的教师参加了同一学科不同学段的培训，有的教师参加了多学科的培训。

  培训结束后，各位老师们表示，本次暑期培训给大家提供了一个相互学习、相互交流的机会。教师们在专题报告、理论学习、学科研讨等过程中，达到了更新知识结构，拓宽知识视野，提升业务能力的目的，同时也为教师的专业发展赋能，为学校的发展赋能。

文：潘媛媛图：田彦鹏等审稿：平昌盛

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