本文摘要：“学到真本领，才是硬道理！”

本报讯 ２１日《大学生“回炉”技校：是利是弊？

“学到真本领，才是硬道理！”

本报讯 ２１日《大学生“回炉”技校：是利是弊？》一文在本版刊发后，不少热心读者打来电话，畅谈自己的看法。

昨日，记者刚一上班，省安装公司的李先生就打来了电话。他说，他们公司刚刚与一批大学生签约。

分析了这几年公司招收大学生的情况，李先生认为，大学生在校学的是理论知识，缺乏实际操作技能，有些学工科的大学生连基本的工具都不会使用。企业不需要这种只会纸上谈兵的大学生。因此，大学生回技校学一些实用技能是必要的。

已经大学毕业走上工作岗位的寇女士则认为大学生“回炉”技校是一种资源的浪费。她算了一笔账：从上小学到技校毕业一般需要１２年甚至更短时间，但要读到大学毕业却需要１６年；普通大学生每人每年花费上万元，一年技校学费也就２０００元左右。这样算下来，大学生当技工不仅对自己来说是一种浪费，而且也浪费了宝贵的教育资源。

对此，我市一家公司的负责人贾先生则持相反意见：“一些大学生四处求职碰壁但又不愿从基层干起，他们既没有实际经验，又没有一技之长，高不成低不就，这不是更大的浪费吗？”贾先生认为，大学文凭并不能证明能力。

河南科技大学经管学院院长席升阳教授说，从表面上看，大学生“回炉”技校是一种浪费，但对大学生来说，却一种很理智、很勇敢、很有前瞻性的选择。“回炉”接受技校教育可以促使大学生把大学期间学到的理论知识与实践知识充分结合，他们的领悟能力会更强，也会有更广阔的发展空间。

据了解，早在三四年前，在一些省市技校招收的新生队伍中就出现了大学生的身影。近两年，这种现象在很多省市呈愈演愈烈之势，受到广泛关注。

对此，教育界人士认为，高等教育和社会需求的严重脱节造成了大学生到技校“回炉”这一现象。这种现象，给高校发出了尽快调整专业结构以适应市场需求的信号。

席升阳教授坦言，随着社会、经济的发展，国家越来越需要有一定知识基础的实用型技能人才。但从目前的高校教育现状看，高等教育重理论轻实践，一些大学毕业生在校学的东西相对陈旧，与时代脱节。

也有相当一部分读者认为，大学生是否“回炉”技校要根据个人实际情况作出选择。并不是每一个大学生都需要“回炉”技校，但无论作出什么样的选择，学到真本领，才是硬道理。

“在未来的职场，有知识、有实际能力的人才更具竞争力。”市劳动和社会保障局有关负责人这样说。他告诉记者，在欧美发达国家，学生上初中时就同时开始学习职业技能，不仅学士，连硕士、博士就业前都必须拿到符合相应岗位要求的职业资格证书。

因此，教育部门应及早对学生进行就业指导，学生在选择教育模式和就业方向时，可以根据文化基础、爱好特长来选择适合个人的发展路子。

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